産品設計專業電子白皮書
設計學類專業實行大平台招生，一年級設計學類大平台教學，二至四年級，分産品設計、環境設計、數字媒體藝術三個專業。
1.專業定位
産品設計專業立足廣東省，依托粵港澳大灣區制造業的優勢和人工智能産業發展趨勢，以“高素質、強基礎、重創新、國際化”的産品設計人才規格定位，培養以消費市場和用戶需求爲設計目標，具備創造性地發現問題、分析問題、解決問題的設計能力和服務于粵港澳大灣區工業制造企業及面向未來的創新型産品設計人才。
2.培養目標
本專業承袭廣州大學“立德樹人、專通相融、體藝見長、個性發展”的人才培養理念，培養學生掌握紮實設計理論知識、創新思維能力、綜合造型基礎、設計要领與法式、設計表現技术、科技工藝手段；培養具有國際視野、人文情懷、藝術修養、社會責任感和時代使命感的專業化、複合型、創新型産品設計人才，面向當代社會、科技發展、服務消費者需求，能夠在工業制造企業、設計院校和設計公司從事産品設計、市場調研，用戶調研、設計咨詢、設計教育和設計治理等單位勝任事情的産品設計專業人才。
3.培養規格
學制4年。允許在學校規定的學制時間內完成學業，總學分不少于153.5學分，並且完成學校規定的課程成績要求和通過畢業設計任務與畢業論文（設計）答辯，可授予藝術學學士學位。
在學生素質培養方面，堅持“立足本省、輻射全國、聯系實際、面向行業”的原則，積極探索設計創新要领的多元化發展模式，致力于以解決社會問題爲驅動的産品設計要领研究和實踐，引導學生以系統設計思維實現價值的創造。
在學生知識培養方面，以教育思想、教育觀念的更新爲先導，主動適應新文科發展形勢和全球化市場競爭對産品設計人才培養的新要求，圍繞社會問題中價值觀、系統、組織等要素形成設計、技術與商業相融合的多元化課程體系。
在學生能力培養方面，注重學生關注嶺南文創産品的創新設計與傳播，結合鄉村振興與實踐推動地域文化傳承和傳播，並結合企業項目設計實踐提高學生對最新産品研發落地的全過程參與。
4.課程體系
産品設計專業主要設置“産品設計”、“服飾與智能設計”兩個課程模塊。專業課程由公共必修課、學科基礎課、專業必修課、專業選修課、集中性實踐環節構成。其中專業主幹課有工業設計史、綜合造型基礎、産品設計效果圖表現技法、設計制圖、産品模型制作與工藝、産品調研要领、人機工程學、産品設計法式與要领、服務設計、設計心理學等組成。本專業從第三學期開始將獨立組建拔尖創新班，實行卓越應用人才和拔尖創新人才的分類培養。
産品設計專業2021版本科培養方案課程地圖
産品設計（創新班）專業2021版本科培養方案課程地圖
5.師資隊伍
産品設計專業擁有優秀的師資隊伍以及一批有著學術影響力的中青年學術骨幹14人，其中教授3人，副教授4人，具有博士學位8人，博士後4人，93%教師具有外洋教育配景，不少教師同時擁有廣東乃至全國著名設計師稱號，該專業曾獲廣東省教學结果一等獎，擁有多個質量工程項目和教學结果。
6.教學條件
産品設計專業依托廣東省示範教學實驗中心，下設工業設計實驗室、服飾與智能設計實驗室、木工實驗室、陶藝實驗室、廣彩實驗室、廣繡等設施先進的專業實驗室。本專業實驗室經過多年努力，構建了理念先進、切合時代發展的産品設計實驗教學課程體系，建设了科學高效的運行機制，能滿足産品設計專業各類實驗實踐課程的開展。
7.畢業生發展與就業特色：
産品設計專業畢業生的職業發展偏向主要在工業制造企業、設計公司、設計院校、相關政府部門、事業單位等機構，從事産品設計研發、設計策劃、設計咨詢、設計教育培訓、設計治理、展示陳列設計和自主創業等事情。具有較強的團隊協作精神和創新創業特色。
8.專業影響力：
1.1賽事獎項成效顯著：
近5年來，産品設計專業培養的學生在校期期間獲得國際級競賽獎項7項；國家級獎項40余項；省級獎項60余項。依托校企産學研項目和校級科研機構等相助力量展開校外實踐，國家級、省級大學生創新創業項目立項7項，在第七屆中國國際“互聯網＋”大學生創新創業大賽廣東省分賽中榮獲1項金獎，體現本專業學生創新能力的培養和專業影響力。
1.2多樣化校企相助與大灣區互融：
校企相助、協同育人落到實處，産品設計專業先後與美的集團公司相助研發廚房家電設計；與桀德坊木工手作教育培訓有限公司相助木工制作工藝；與廣東省工業設計大學城進行研究生聯合培養和實訓；與廣州市天河區小天使康複訓練中心相助研發自閉症兒童教具等，從企業導師事情坊到實習實踐課程逐一展開，從理論到實踐層層深入，從學校到社會全面展開，提升學生行業適應力、社會責任感、團隊相助能力和創新綜合能力。
實踐教學
到廣東省紡織品進出口有限公司相助基地進行交流
産品模型制作與加工
1.3本科生考研和留學人數逐年提升：
廣州大學産品設計本科教育向著高層次邁進，近年來考研人數逐年攀升，不僅考取本校研究生教育培養，還考取廣州美術學院、華南理工大學等院校研究生；同時另有一部门學生本科畢業後出國留學深造，廣州大學與德國奧芬巴赫設計學院聯合培養工業設計研究生高層次設計人才，産品設計人才培養層次取得豐碩的结果。
1.4社會服務影響廣泛：
産品設計專業師生團隊積極參與和投入文化和旅遊部、教育部和人社部配合實施的中國非物質文化遺産傳承人群研培計劃項目和粵港澳大灣區非物質文化遺産文創設計大賽活動，形成“振興優秀傳統文化”“非遺走進現代生活”、“非遺見人、見物、見生活”、“非遺助力脫貧致富”和“文創讓生活更精彩”等多項社會服務設計、研培结果。近年來非遺研培11期，助力粵港澳大灣區非遺文創項目及産品設計300余項，非遺學員的刺繡作品不僅在國內形成優異的影響力，而且走向風格高定時裝周展演，取得驚豔設計時裝屆的社會影響力。通過專業設計人才的高水平培養，有效地將學科融合和專業優勢轉化爲服務社會，受到政府職能部門和社會各界的高度好評與專家學者一致認可。
承辦中國非物質文化遺産傳承人群研培計劃
師生赴敦煌莫高窟藝術采風與文化考察
師生考察潮州楓溪陶瓷廠
師生參觀考察“箭牌”衛浴産品研發基地
獲獎：
1、智能産品設計團隊獲第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽廣東省分賽高教主賽道銀獎
2、學生獲2021“廣州國際輕紡城杯”中國（廣東）大學生時裝周指定面料團體創意設計大賽最高獎——“最具時尚風潮獎”
3、服裝學生謝東陽畢業設計作品獲28屆真維斯休閑服裝設計大賽金獎
4、産品設計專業獲工業設計大賽最佳組織獎；服裝學生獲國際青年設計（女裝）大賽金獎
